BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Perkembangan teknologi
informasi dan komputer telah memberikan pengaruh yang sangat signifikan dalam perkembangan
media pengajaran (instructional media), karena kehadiran teknologi ini telah mampu mengintegrasi berbagi jenis media
ke dalam satu model pembelajaran, yang disebut dengan computer aided
instructional (CAI).[1]
Kehadiran teknologi multimedia
membuka satu era baru dalam perkembangan media yang akan digunakan proses
belajar mengajar. Kemampuan teknologi
multimedia yang bisa menggabungkan berbagai media seperti : teks, suara,
gambar, numerik, animasi dan video dalam satu software digital, serta mempunyai
kemampuan interaktif, menjadi salah satu alternatif yang baik sebagai alat
bantu proses belajar dan mengajar.
Multimedia dianggap sebagai media belajar dan mengajar yang berkesan
berdasarkan kemampuannya menyentuh berbagai sarana penglihatan, pendengaran dan
sentuhan. Multimedia improves sensory stimulation, particularly due to the
inclusion of interactivity.[2]
[1] Adri. 2008.
Strategi pengembangan multimedia instructional design. Jurnal
Invotek Vol. VIII. No. 1 Februari 2007. Komunitas
eLearning IlmuKomputer.Com
[2] Hoogeveen.
1997. Toward a theory of the
effectiveness of multimedia system. http://cyber-ventures.com/mh/paper/mmtheory.htm.
diakses tanggal 22 oktober 2012.
Makalah selengkapnya